KB体育入口知识地图：系统性通识教育工具

　　说明：本文是知识地图的总目录，整体是一个巨大的金字塔结构（侧倒自左向右），底层是4000多本书的读书笔记，涵盖了几乎所有学科的核心思想，尽可能减少知识的盲区，触达知识的边界，而且都是长半衰期的纯干货内容。所有内容构成一个有机整体，为了分享方便切割成283篇文章。

　　随着知识的爆发性增长和时间的碎片化，很容易在知识的大海上迷失方向，这时候就需要一个指南针或是地图，一图在手，天下我有。有了地图，可以帮助我们定位，找到我们要去的地方以及最优路径。更为方便的是，电子地图可以轻松实现自由缩放，既可以统揽全局，又可以放大局部着眼细节。

　　第一，如同地图可以按照洲、国家、省、市、街道一级级放大，知识地图也是按照知识架构一层层细化到每一个具体知识点（类似思维导图），使浩瀚如千万地点的知识能够井然有序的排列起来。

　　第二，地图中的不同的地点可以通过道路连接起来，知识与知识之间也是需要建立联系的。条条大路通罗马，同样越是核心重要的知识越是有更多的知识与其建立关联，在图中用黄色标注连接点。

　　第三，地图中每个地点都有一个专属的坐标，如同记忆宫殿法，知识地图在空间位置上给知识一个确定的坐标，从而有利于记忆和关系的梳理。我们每次阅读的书或习得到新的观点都能找到独一无二的坐标，然后如同装饰圣诞树 把果实挂到树上一样轻松有趣。而选择EXCEL做知识地图的一个优势就是其确定的横纵坐标就像经纬度一样是唯一的。

　　第四，每个人对地图的熟悉程度是不同的，对去过的地方尤其是自己的家乡就会特别熟悉。知识地图也是个性化与标准化的统一。一方面，我们可以提供标准化的知识框架，另一方面，在标准化知识的基础上，每个人可以根据自己的专业、背景以及个性化需求调整每一个细节。

　　知识是无限的，进一寸有一寸的欢喜，但是也要有章法可循。采用同心圆的模式向外扩展，可以保证MECE(穷尽、不重复)，扩展多远取决于个人能力，但是内层是需要完整的，也就是体系需要完整。需要强调的是一层层展开的不仅仅是学科细分，也是该学科思想重要性的依次排序。越重要的，内涵越丰富的学科思想越靠近内核，也就是越要首先学习的，然后再一点点往外延伸学习不是那么核心的思想。一层层的学而不是一条条的学就在KB体育首页注册于一条线是无限的，你永远学不完，而且线之外的维度你就忽略了，而圆是有边界的，无论能学到那一层，至少你的维度都会比一条线要完整，你的知识结构也就不会有太多缺失。

　　在具体的呈现过程中，同心圆呈现在EXCEL中，主要是利用了EXCEL标准化、批量化、功能化等优点，一个EXCEL文件即可包含全部内容，适合复制、搜索等，文后有视频展示。

　　目前市面上各类学习资源多如牛毛，但本专栏独特性就在于系统性的囊括了所有资源的精华，从这个意义上讲，这个专栏能提供的内容是唯一的，也是有价值的。当所有的人都在细分领域的时候，这个专栏偏偏往相反的方向走，那就是尽可能完整的包含所有领域。

　　埃隆马斯克正在研发脑机接口，希望把人的大脑和机器连接起来，通过大脑控制机器，也可以通过机器控制大脑，这需要非常复杂的生物、化学、物理知识的突破，而且很多时候大脑中的想法我们自己都不是很清楚，在这种情况下，接入机器也不能促进大脑的生长。

　　这里的外挂大脑把我们大脑里的所有意识、记忆、观点、思想等通过一定的逻辑展现在面前，就可以通过整理这个外挂大脑而促进大脑的成长，就如同在对大脑做外科手术一样，知道哪些地方需要完善、修订。还能够像一个局外人一样冷静客观的审视自己的大脑和这个世界，揭开大脑的面纱。使其成为一个自我管理的工具和操作平台。

　　随着人们物质生活水平的提高，越来越多的人开始追求精神世界的富足，新时代通识教育成为越来越多人的内心需求，各种通识教育课程如雨后春笋般冒出，但质量良莠不齐。最重要的是，通识教育往往从非专业的角度去讲给普通人听，但这样整个知识的系统性和体系化就被破坏，没有了专业的加持，通识教育就变成了自娱自乐，效果也大打折扣。

　　知识地图采用金字塔结构来组织知识，其中顶层为普通人需要掌握的核心重点和基本学科思维，而底层则是学科专业的框架和权威解读。这样既满足了非专业人士的通识教育的需求，也满足了专业性要求更高的体系化、系统化、框架性的要求。

　　在元宇宙里，我们每个人都有一个虚拟的身份，也拥有与这个虚拟身份相匹配的认知水平和知识储备，在这里，你拥有比现实世界更强的控制知识的能力，可以像一个将军一样指挥调度你的知识大军去战胜一个个困难。每个知识模块像乐高积木搭建的军团，可以随意组装，分解再重组，既可以机动灵活的小股作战，也可以大规模集团军（系统化专业化）整体作战。

　　原则E。完整而不重复，都是干货文章，奥卡姆剃刀删除一切重复内容。通过清单制进行穷尽列举。在保证结构齐备的情况下，也保证了足够小的颗粒度和清晰度，避免泛泛而谈。

　　原则2.系统化。主要采用金字塔结构和思维导图思路，自上而下与自下而上相结合，逐层展开。使得累计的内容越多越思路越清晰，而不是越混乱KB体育入口。

　　原则3.模块化，标准化。大模块由各小模块组成，小模块可以自由组合成大模块。之所以选择EXCEL来整理这个知识地图，就是为了使得无论大小模块都是标准化的，可以随意的移动。

　　原则4.链接。有相关模块对此话题进行详细阐释的时候通过标记黄色进行标识链接。围绕核心关键词展开（费曼法），将相似，相关，尤其是相反的观点放在一起对比着看。在前两步建立的树状结构的基础上进一步发展出网状结构。整体来看，以树状结构为主干，保证体系的条理性，以网状结构为辅助，体现了知识内在的关联性。

　　原则5.进化体。不求一次完美，不断自我迭代，修复，成长。而这种进化的一种途径就是实践，通过将理论应用到实践中不断检验理论的正确性，并通过实践检验不断修正，进而不断完善迭代。本专栏分享的也不是最新的版本，如有错误，请包涵。

　　原则6.个性化。因人而异，能力越强可以越深入，但所有人都要从最上层的框架开始，首先确保知识的完备。结合自己的经历、专业、兴趣、擅长建立属于自己的知识地图。

　　原则7.可视化。通过记录将系统化学习可视化，将层级管理在同一个维度可视化，防止逐层展开给大脑造成的困惑。

　　以上原则是在实践中不断摸索形成的，是可行可视的，并陆续在本专栏进行分享。包括各学科经典书（文中标记为橙色）的思维导图、对立统一的话题的争论、知识性内容以及时间记录。通过将书中观点分解，将相反、相关的话题对照整理在一起。部分内容来自网络。

　　这样一套体系不一定适合每个人，但是其集合了思维导图、清单管理、百科全书、印象笔记、记事本备忘录、日记、自传等个人管理的思想和精华，进可以打造全人类共享的知识地图和共享大脑，退可以成为个人知识管理、学习管理、生活管理、时间管理的工具。

　　本专栏的价值不在于提供知识，而是倡导一种终身学习和自主学习的方式，每个人都打造属于自己的知识地图和外挂大脑，通过自己亲手不断打磨，形成自己特有的知识体系。

　　本专栏均为原创，自成体系，不同模块互相借用才构成统一整体，所有内容实际是KB体育首页注册有机组合构成的一个整体，为了展示方便才分解成以下独立的小篇章。框架结构的完整性比内容本身重要。MECE原则的知识地图板块，可以笼统，但不能缺失。如需转载，请注明出处。

　　本专栏分享的内容大部分是框架体系，属于通识类水平，如果要达到专业类水平还需要继续延伸下去，如需更深学习，请移步专业教科书。

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　　无生有：这个知识星球的起点是生命的意义。按照大多数哲学家观点，生命本没有意义，但当我们开始思考这个问题并“存在”着，意义便产生了。如同宇宙大爆炸的奇点，后面的所有内容也都由此生发。

　　一生二：生命的意义可以向内求，也可以向外求。向内求（见自己）我们关注大脑和心理的运行机制，世界运行的内在规律，偏重理论和元认知。向外求（见众生）我们从意义的具体化也就是目标出发，关注更加世俗的社会运行规律以及社会实践。

　　二生三：内外两个板块都可以视为智慧层，需要悟性、实践。要加深对智慧的理解还需要外层一个庞大的知识信息板块去支撑。

　　三生五（万物）：第三个板块知识板块（见天地）则按照学科的分类分为人文科学和自然科学两个部分，此外，每个人还要根据自己的专业特长开辟一个专业板块。其中哲学、数学等基础性本源性学科的知识性内容都放在了知识版块，而其精华的核心思想则融入到了智慧版块。

　　自此，见自己见天地见众生的五大板块便初具雏形，下面是详细地图，每一个小标题同时是链接，点击进入相关文章。

　　在这一部分包括了心理学大厦的整体面貌、意识的所有层次以及三对内外辩证的关系：唯心主义与唯物主义、意识与物质、理论与实践。

　　在此采用的是丹尼尔卡尼曼《思考快与慢》中两个大脑系统的设置并在此基础上增加了第三层复杂辩证思维。

　　最底一层是感性思维，对应大脑的快思考，心理学的潜意识。这一部分分析了潜意识的含义、优势与不足。涉及到的内容包括情绪、人格以及心理健康与发展心理学的内容。

　　第二层是理性思维，对应大脑的慢思考，心理学的理性认知。这一层包含了逻辑学、修辞学、认知心理学、学习、教育、自我管理等需要人的理性加以控制的内容。

　　第三层是辩证思维，对应着复杂系统与混沌理论。这一层思维是属于比较新的科学研究，主要用来分析无法用理性思维来应对的复杂的人类社会。在介绍完复杂系统后，这一部分还用辩证思维分析了三对元认知困境：单一VS多元、被动VS主动、痛苦VS快乐。

　　三阶目标逐级推进，层层具体。第一级人生目标是总体目标设定，第二级是在第一级基础上设定更加具体的职业目标，第三级则是一种特殊的职业规划KB体育入口，即创新创业。

　　第一级系统思维主要是为第二级开放思维建立边界。具体包括宏微观思维、结构化思维和网络思维三部分。

　　第二级开放思维是在系统思维基础上探究开放与封闭的利弊。这一部分按照大五的划分，分别讨论了在开放思维下神经质（VS钝感）、外向（VS内向）、开放（VS保守）、尽责（VS随意）、随和（VS对抗）的特征与理由。

　　第三级沟通思维则是在解决了上述开放思维后面对开放后挑战需要的几种能力：共情、谈话、说服、谈判、辩论、演讲、写作、交往、博弈。

　　首先由相对论统领，在空间领域自上而下涵盖了天文与地理的众学科，在时间维度自宇宙起源到未来涵盖了历史、现在与未来学众学科。

　　：从宇宙到地球到地心 从生命总体到个体 从个体到器官、组织、细胞、分子、原子、粒子